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“你不用拉着我的书包，我会进去了。”说完看向储怀光，示意松开背上的书包带子。
两人目光在空中接触，仿佛闪电一样，程温玥率先眨眨眼，鼓足嘴里的气，瞪大眼睛，像一个小金鱼一般，逗弄着储怀光。
无奈，储怀光松开带子。
快一点五十九分的时候，培训教室的门打开，同学们陆陆续续走进教室，程温玥趁着这股人流，似在向前跟着储怀光前进着，实则心里盘算着找个时机往后退。
待储怀光进入教室门那一刻，程温玥瞄准时机，凑在储怀光身侧，小声说着，我上个厕所，一个转身，以为自己逃脱出去。
哪晓得储怀光说时迟那时快，一个提溜，提着程温玥的书包带子，拉进了教室。前排没多少座位，储怀光提着程温玥的书包带子就往中间的座位坐去。
脸上程温玥的表情复杂，上唇咬着下唇，牙齿在自己的嘴里磨出吱吱声音。无可奈何，只得把书包放进抽屉。
储怀光看了看程温玥脸上臭脸的表情，知是她心里有不悦的地方。从自己书包里掏出两本空白的笔记本，打开其中一本空白页，毫不迟疑写到：我会陪着你。然后快速画了一本书的样子，上面写着“数学”两字，一个大锤子砸下去，而拿着锤子的是扎着马尾辫的女孩子面目狰狞。犹豫一下，递过本子给程温玥。
拿到本子的程温玥看着上面画，不由“扑哧”笑了一笑声，随即看看四周，没人注意过来。再看看本子上的“我会陪着你”五个大字，心里暖洋洋的。抬头看向身边的男孩，此刻他正在仔细听着讲台上老师授课。
看向黑板的程温玥，见到上面写着要用到的教辅资料《高中数学竞赛培优教程（一试）》。看看此刻认真听着老师讲解的其他同学，甚至有的同学大声发言询问其他的教辅资料可以用吗；再看看储怀光早已把它记在笔记本上。瞅了一眼自己空白的笔记，心里莫名觉得愧疚。看来妈妈的话有一番道理。
跟着讲台上老师黑板上的思路，记起笔记来。
此刻，讲台上的老师意气风发，从容说着知识点以及相应的例题。
“来，看这一道题：设m={xif(x)=x}，n={xif[f(x)]=x}。
（1）求证：m包含于n；
（2）f(x)为单调函数时，是否有m=n？请说明理由。
看到这个题目，我们之前是不是刚刚学习过集合这个章节，让我们好好想一想要证明m包含于n，需要满足什么条件它能成立。”