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一件小事如此演变，分明是双方先后不同程度失去理智的结果。可在两个没有理智的人眼里，自己失去理智一定是对方先失去理智的锅。高运博与王溪林走进张莉办公室，沈冬晖也恰好赶到。二人见面谁看谁都不顺眼，可老师在场，谁都不好再随便发一言。
对于这场纠纷，班主任张莉最在意的是，整件事中有一本数学科目的练习册被撕了，所以着重对这个点追根溯源。问高运博你为什么撕了练习册，高运博说，“是沈冬晖自己用自己的练习册丢我们，我当时冲动才给扯掉。”
沈冬晖则说，“是高运博先用练习册扔我，我才想砸他的。”高运博说，“你先逼我帮你写数学作业。”沈冬晖立刻说，“你把班里流动红旗整没了。”……
听到这儿张莉喊停。既然事实如此，说明对数学练习册的态度都不端正。再来是，责任量化显然不能归咎给一方。用那套“如果不，就不会”和“如果是，就一定”的理论分析其动机和结果，两个人整套行为中包含太多任性妄为，实则大可不必。人家无意犯错了就一定要以此为把柄各种要挟吗。人家逼你写作业就一定要拿本子拽他吗。狗咬狗一嘴毛，都不值得原谅。高运博一看张莉表情便知道自己脱不了责难，而且不会比沈冬晖轻几分。
最后张莉命二人各写一份一千字的检查，并且高运博要赔给沈冬晖一本新的练习册，沈冬晖需要在周五前把曾经写过的部分补齐。宣布完处理结果，她告诉二人，运动会的事她一早就知道，但没打算追究，所以回去之后别因为这个事再闹。话说到这份上，高运博虽心不甘情不愿，但也只能照做。谁知道张莉是真不追究还是单纯为了调停矛盾。
二人走出办公室，见王溪林与张岩站在门口静候。沈冬晖就对高运博说，“练习册我可以自己买。”
高运博没答话。沈冬晖便转身往教室方向走，另外三人跟在后面。途中高运博小声问张岩，“你怎么跟来了？”张岩道，“我刚才陪着沈冬晖来的。你刚才把他的练习册扯了扔出窗外，沈冬晖当时就要冲出去，被我和陈偌宇拦下了，不然你会挨揍，愣头青。至于现在，我来陪愣头青回班。”
“太够意思了，感谢。”
“不好意思，我胃难受，你们先回去，我去卫生间。”王溪林突然拍了拍高运博肩膀说，然后掉头往反方向跑。张岩笑说，“你看，他逃走了，不想和你同流合污。”