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看完语言交流大赛的规则，何东也大概明白怎么回事，每人拥有两次回答错误的机会，在第三次回答不出来，或回答错误就会被直接淘汰。
而在队伍里的众人，基本都会拥有一项语言较为优势，比如何东在文海大学的队伍，与小雅担任英语系的代表。
对方如提出英语的问题，一般队长杜青源会让小雅或何东回答，倘若他们两人无法回答出里，就会向队长立即说明。
如果文海大学的其他参赛选手能够回答对方的问题，同样也可以向队长杜青源表态，这样队长杜青源就指派此队员回答对方的问题。
各学校的队长指定成员回答问题，必须得在二十秒的时间之内完成，不然就扣队伍分数，每支队伍拥有六分。
如果在回答问题的环节，或提出问题的环节，哪支队伍在六次，没有指定出队员，就直接宣布被淘汰整支队伍。
因此在回答问题的环节，或提问题的环节，每个学校的参赛队长，必须得保持队伍的分数。
即便对方提出的问题，全队都没人能够回答，队长也必须得选出队员，成为本轮的牺牲品，以此保住队伍的总分数。
因为每支队伍的总分，也是评定最终排名的相当关键分数，即便每个学校的队伍情愿被淘汰，也不愿失去队伍总分。
小雅经过很认真的询问，发现何东已经弄清楚语言交流大赛规则，因此小雅让继续何东翻越英语资料。
何东还打算反抗挣扎，不过看到小雅露出小虎牙的模样，对此何东也只能无奈拿起这份英语资料。
不过在短短片刻左右，何东翻看两页之后，很快脸上露出无奈苦笑。
就如之前说的那样，通过流氓系统的学习，现在何东的语言已经满级，而这份英语资料在何东面前，显得有些小儿科。
虽然这些英语对话看起来有点深度，不过这类深度是对在场众参赛学员而言，在何东眼中这些回答的问题，提问的问题，实在太过于小儿科。
就像在场的大学生，在观看小学一年级的学习资料，因此何东毫不犹豫将英文资料放下。