070 补的是什么 (第2/3页)

二月三十提示您：看后求收藏（笔下文学www.20qb.com），接着再看更方便。

感觉黄老师是在用行动告诉我们——好自为之。

我反感而又期待地幻想着这时候有一个人能站出来，义正言辞地指责一顿，而后苦口婆心地教导。

这不是老师们都会做的吗？至少在上大学以前，会。

早就有感觉大学的教育方式会颠覆以往。让我没想到的是，一墙之隔，差别如此之大。

“嗯……”老师走了，而我没有立即离开，而是留在了课室，趁着认真看题的劲还在，多看两眼。

李策也没走，自找了家长谈话后，他就变得老实了一点……

不，老实这个词，用在他的身上果然还是勉强了。在我看完一道题的时候，旁边的李策已经把资料来回翻了不知多少遍。虽然不愿意承认，但我的注意力的确被纸张翻动时发出的“嘶啦”声分散了。

“李策，你是做什么？”不得已，我停了下来。

“看书。”

“看书不用来回翻动吧？”

“看目录呢，老是忘记知识点出自哪里。看了目录，找到知识点，又觉得跟题目里的解题思路对不上，然后又去找知识点……”

李策有点表述不清，不过我是听懂了，因为这让的状态我也经常出现。说白了就是对知识的陌生，以及运用上的不灵活。

“走吧，回宿舍，在教室里冷死了。”话匣子打开了以后，他已然没有了复习的状态。

我点点头，随之站了起来。边走，我们还聊着考试的事。

“我算过了，黄老师讲的题目，加起来刚好60分。只要把答案背下来，再在选择题里蒙对一两道题，能过。”李策有一个优点，就是他从来都很自信，无由来的自信。