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“看到什么了吗？”
闲聊继续，张广源的问话正好卡在我想歪的时候，下意识我就想说看到了，还好反应及时，话到嘴边换了说法：“有霾，什么也没看到。”
“这里很难看到日出的。第一，山矮；第二，城市污染严重。”
“嗯，对……”点点头，我把这个话题终结。
要是话题发展到环境保护问题就没意思了。不是说环境不需要保护，而是说环境保护要以行动为主，嘴巴为辅。宣传环保的人见多了，但其中转身就制造污染的人也不少。
例牌的，在返回前，还在营地的同学聚在一起来了张大合照。大合照通常都说不上好看，有的只是纪念意义。
真正适合枫树林的，可能是背影照。一个戴着宽大草帽的长裙女孩，两手放开，努力地在狭窄的路基石上行走；又或是天真的孩童骑在父亲的肩膀上，小手上指，欢快地分享自己的感觉……
我又想多了。
总的来说，这一次的联谊活动是个很不错的回忆。坐在车上的时候，还会忍不住回头看一眼。
这个时间点回去，刚好可以赶上第三节高数课的开始。然后我意外发现，今天听课的效率极高，高到什么程度呢，我可以跟上老师讲课的速度了！
“陈枫，来解答一下这个问题。”朝着花名册一瞄，黄老师点名答题，然后我就中奖了。虽然她说过不点名，但偶尔提问找不到人，还是会记上的。
“陈枫，陈枫在吗？”
“在！”
“试着来解答一下这个问题。”估计她是把我思考的状态当走神了，在重复问题的时候加了一个“试着”，小眼睛盯着我看，肚子里酝酿着教训人的话。
“嗯……”
“答不出来就坐下，在课堂上不要走神，要是在课堂上走神，还不如不来。”
题目是这样的：已知f（x）=f（x+4），f（0）=（0），且在（-2，2）内f（x）=|x|，求f（9）。