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“你小点儿声。”
上午第三节是语文课，这节课讲的是作文。
葛剑红在讲完了作文的中心思想后说：“这篇作文是一篇演讲稿，下面大家自由发挥一下，有想法的同学可以上台给大家即兴演讲一段。”
同学们先是你看看我我看看你的谁也不说话，紧接着便在下面小声议论起来，议论了有三分钟，但没有敢自告奋勇站出来的。
葛剑红见没人上台便鼓励道：“大家不用不好意思，都大方点儿，和平时一样想说啥说啥，我们主要是锻炼一下自己的语言表达能力。”
她用热情而亲切的目光环视着讲台下的学生，接着说：“语言是人与人之间沟通的桥梁与纽带，在生活中必不可少，也是最主要的。
语言沟通有三种表达方式，第一是有声语言，第二是肢体语言，第三是行为语言。
有声语言传递思想，肢体语言传递信号，行为语言表达结果。
语言是门艺术，同样的一句话在不同的人嘴里说出来结果往往是不一样的。会说话的是好话一句三冬暖，不会说话的是恶语伤人六月寒。
所以我们要练习自己的语言表达能力，让自己会说话、说好话，而不是出口伤人。
这样，从课代表先来。
李秋景，你上台给大家即兴演讲一段。”
说实话看这些半大小子、半大丫头没事的时候都挺能说的，嘴不闲着，不叫说都不行，但真要叫他们上台演讲就是另回事了，真没几人敢。
这不，语文课代表李秋景慢吞吞的从座位上站起来，也不敢看葛剑红，嗫嚅着说：“老师，我不会。”
“没事，胆大点儿，想说啥说啥。”葛剑红鼓励道。
“我，我，真不会，也不知道说啥。”李秋景说完把头垂下，脸已经红了。
葛剑红见她这样便叫她坐下，随后拿眼睛寻找别的学生。