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可惜江月身高腿长，江川追了一路也没有追上江月。
更多的时候，爸爸江海洋也会按时来学校上下班，江川和江月都是让爸爸骑自行车带着上学放学，江川坐在前梁上，江月则坐在后座上。
坐在前梁上硌屁股，一路上颠来颠去很不舒服，所以江川求了江月很多次，让姐姐坐前面，自己坐后座。不过被爸爸给否决了，原因是江川个子太小，自己蹦不上去后座，怕摔着他。
天气冷了，学校的教室需要点炉子取暖，炉子烧的是煤，由学校统一购买，每个班级教室的后面都有一个席子围成的屯子，里面装满了班级整个冬天取暖的煤，由班主任指导着同学们按照计划添煤，不能多烧，否则挺不过一冬天，也不能烧的太少，那样教室里面温度不够，同学们不能伸出手来写字。
生炉子光有煤是不行的，还需要有木柴做引柴，原来都是同学们从家里带来的，后来，江海洋改变了做法，每年秋天，让老师带着同学们到学校附近的山坡上、树林里自己捡木柴，可以从地上捡树上掉下来的枯树枝，也可以把树上的枯树枝砍下来。然后打成捆，让同学们背着或者抬着拿回学校，放在操场的边上，同学们生炉子的时候就到那里去取。
这样的做法，深得老师和家长们的喜欢，不但解决了学校烧柴的问题，也使孩子们参加劳动，得到锻炼的同时，更加珍惜自己的劳动成果。
教室里每天生炉子的事情，也是由同学们自己来做，几个人一个小组，轮流值日，值日的小组早晨要比同学们早半个小时来到教室，负责把炉子生着，这样同学们一进教室，就会感受到暖洋洋的。
生炉子也是个技术活，技术好的同学很快就生好了，技术差的同学，半天都生不好，江川就属于生炉子技术差的同学，有好几次同学们都已经到教室了，他们炉子还没生好，不但自己弄的脸上全是灰，而且教室里面充满了烟，最后，还得需要技术好的同学帮忙生好。
同学们在教室的时候，都愿意坐在离炉子近的地方，没有别的原因，就是暖和，所以，那时候老师有一项特别的权力，那就是把自己认为学习好的学生，或者是表现好的学生，奖励他们上课的时候坐在炉子附近。
江川虽然生炉子的技术不怎么样，但是他学习好，总是在班级里面不是第一就是第二，所以他几乎一冬天都坐在炉子附近。
有时候，有的同学想做到炉子附近就得对江川进行贿赂，贿赂也没有什么好东西，就是给点好吃好玩的东西而已，江川就让他在自己的座位上坐上一节课。
有一次，有个同学坐在炉子旁边上课，因为暖烘烘的炉子烤着，竟然睡着了，发出了鼾声，而且还说梦话，被老师罚站了整整一节课，这事被同学们模仿了好长时间。
还有一次，有个同学在玩面玩的时间太长了，脚冻麻了，回到教室就把脚放在炉子边上烤火，烤着烤着把自己的鞋给烤着火了，鞋子紧紧的系在脚上脱不下来，同学们没办法只好拿一盆水浇下去把火熄灭了，江川记得那个同学回到家之后，被自己的父亲一顿胖揍，估计打得够呛，好几天都没来上学，等到那个同学再来上学的时候，他的鞋烧坏的地方被一块厚厚的自行车旧轮胎给补上了，显得特别突兀。
冬天生炉子还有一个好处，那就是火炉子可以给同学们热饭，住在学校附近的同学们可以回家吃午饭，住得远的同学们早晨上学的时候就把午饭放在饭盒里，带到学校，中午放学吃。到上午最后一节课的时候，同学们纷纷把饭盒拿出来放到炉子上加热，等到下课铃一响，就拿回自己的饭盒吃午饭了。
江川离着炉子最近，每天上午的最后一节课都在炉子上的饭盒散发出来的各种各样的饭菜的香味中度过，到后来，江川都练就了一个特殊的技能，光是闻着饭菜的味道，就知道是谁的妈妈做的饭。