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“校长。”副校长皱眉,“您就那么相信这店里的东西一旦这东西无效呢一旦这东西对学生的身体有影响呢”

校长摆摆手,“薄荷能有什么影响,再说了,我们和店里谈合作的时候也可以找中间机构做抽查检测嘛。”

副校长还是不相信薄荷能有这么明显的作用,考虑到校长的性子,到底没当着其他人的面继续反驳。

谁知,他刚闭上嘴,教导主任反而出声了。

“校长,您确定用合作两个字来形容恰当吗”

“什么”

教导主任用着一副过来人的口吻说道“来都来了店里的果蔬任你手指头戳骨折了都不一定能抢到,集体薄荷再怎么种,也不可能比目前的单人薄荷数量多,您觉得三中校长那么有把握是什么缘故您觉得三中校长会单单买一个教室的薄荷吗”

校长和副校长同时被问住了。

他们二中一个年级有2023个班,三个年级加一起有64个班,三中那边的情况和他们差不多,但淮市的重点高中有四所,一旦其他两所高中也打的这个算盘,他们二中还能抢到集体薄荷吗

不紧不慢的打算突然迫切了起来。

这一刻,副校长甚至顾不上猜测集体薄荷到底有没有用了,脑子里的想法只有一个,这个集体薄荷,他们二中必须有

“联系店主,立刻联系店主”校长看向学校里的采购负责人,“不管是拉关系还是提价,你都必须保证让店主能和我们合作就算有人排队,我们也必须插进去这代表的不仅仅是我们的升学率,还是成百上千的学生们能不能真正地学到东西”

采购负责人重重点头,“我马上去联系”

不久后,整个淮市的学校,从小学,初中再到高中齐齐出动。

这个薄荷,他们必须有

作者有话说

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