第11章 (第2/2页)

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他躺进一个胶囊般构造的床上，然后熟练地找到了目标，他要把自己的精神分离出去，对待第一宇宙的智慧生物，夺舍岂不是信手拈来。

他选择了宋天因的老师。

胡山是一个十分负责任的女班主任，不放弃每一个学生是她的准则之一，虽然是女教师，却行为洒脱，讨厌只因为孩子们不成熟的言语或态度便随意定性学生好坏的行为。

"看来这是一个挺受学生欢迎的班主任，她既然不是一个古板的家伙，那正好给了我更大的发挥空间，嘿嘿嘿。"

冰霜的使者已经来到了地球。

先不说冰霜来客疯狂阅读，努力获取一切关于地球的古今知识与历史。先说说检测结束以后的学校。

这是一座管理很严格的学校。学段二已经不同于学段一的招生，异能资质的有无和优劣将孩子们强硬的分开———不是谁都可以进入学段二，而现在宋天因所在的学校几乎都是有异能资质的学生，他们由教育部门的人员安排，包括班主任。

班主任虽然不是异能拥有者，但这些人都是教育经验拉满的教师，国家希望学生们可以在优秀教师的带领下成长为国家的栋梁。曾有人质疑为什么实行半军事化管理，专家们说，这样可以促进心智的独立和成长。

"他们要学不少的东西嘛，除了体能训练，还有情绪调控，嗯～没想到他们竟然想出了检测异能天赋的方法，挺聪明的么!哟，第一宇宙的人类还打算制作异能武器还扬言是文明的进步呵呵呵呵呵，就凭他们的科技水平，没有我们第三宇宙神器的辅助，能造出个什么玩意简直痴心妄想。"

冰霜的副部长此刻正利用胡山老师的身份，浏览着人类的文明发展史，已经读到现代史。

胡山老师眼珠一转，突然想起来此行的目的不是学习其他星球的文明，而是将冰影王带去第三宇宙的**阵营。

"这个叫宋天因的学生，不一样，我相信自己的判断。"

"先送他一份见面礼。"

【作者题外话】：宋天因的梦，对应全书开篇的镜头

回收伏笔

担心各位忘了（手动滑稽）