我今年火了提示您:看后求收藏(笔下文学www.20qb.com),接着再看更方便。

“越人之箭,不改初心。”

这八个字一入眼,李岳顿时便丧失了兴趣。

很显然,这名学生是将“越人学射”作为正面教材来写。

可惜啊,这分明是跑题了,简直是一路跑到外婆桥啊。

这一跑,后面写得再怎么斐然成章,锦绣生花,也注定了白费气力,得不到高分。

李岳也懒得再往后看,轻哼一声,双手负在背后,准备回讲台去坐一会儿。

还没迈步,转念一想,闲着也是闲着,冲着这笔好字,也不妨再看两段。

他便耐住心,继续看了下去。

“……有人觉得,《淮南子》的作者是借嘲笑越人朝天射箭,讽刺那些不知变通的人。我却认为,作者是在赞美这种难得的“越人精神”。”

李岳愣了一下。

他原以为这学生没看明白自己出题的用意,但从这第一段来看,很显然,他不光看明白了,甚至唱出了相反论调,认为作者不是在批评,反倒是在赞美越人?

李岳的第一反应就是嗤之以鼻。

他可是老教师了,

见多了些十七八岁的少年人,总喜欢干些标新立异的事儿,然后觉得自己是与众不同,众人皆醉我独醒等等的。

这种情况在网上叫什么来着?

中二病,得治。

李岳撇撇嘴,但还是继续往下看。

他要看看,这小子能不能说出个子丑寅卯来。

“《淮南子》这一段的全文为:越人学远射,参天而发,适在五步之内,不易仪也。世已变矣,而守其故,譬犹越人之射也。月望,日夺其光,阴不可以乘阳也。日出,星不见,不能与之争光也。故未不可以强于本,指不可以大于臂。下轻上重,其覆必易。一渊不两鲛。水定则清正,动则失平。故惟不动,则所以无不动也。”