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起风了。大风。
骤然！一片亮光在窗外天边闪过。
雷鸣。
下雨了。大雨。
淅沥沥的雨声充斥这方静默的教室。
戴明从蒲团上起身，彻底把平静放在脸上和心里——一些没有品味的喷子罢了，没什么值得去在意的。
教学任务还要进行，戴明决定开始认真上课。
他决定再从语文开始。别头望了一片从窗外梧桐树上，被风雨吹打而落下的一片黄色的叶，戴明坐回蒲团。
清了清了喉咙而咳了三下，戴明准备张嘴时忽然发现盘腿的脚边放了四本书：《语文》、《数学》、《功夫》、《思想品德》。
戴明没有去想为何每个学生盘腿的脚边也放了这四本书。
也没有去想刚才那十二本《感想》去了哪里不见。
拿起《语文》，随便翻了几页，发现是篇道家经典《清静经》。
把书放下，戴明不喜欢去讲自己不知道的经书。他要按照自己的想法去讲课，因为现在自己才是这群学生的老师，而不是《清静经》的作者。
“学生们，现在我们开始上语文课。语文是很重要的。语，是语言的意思。就是张开嘴说话的那个语。张嘴说话可称语。你们可知道？
“不要闭着嘴巴听讲，大家一起说‘知道’。”
学生们稚嫩的声音如一声的响起：“知道！”
戴明满意的点头，接着张开嘴：
“刚才说了语，现在说文。何为文？就是我们前人创造的文字。文字是记载张嘴说出的话的一种载体、符号。
“所以语文就是我把张开嘴说出的话用文字记录下来的一门学科。你们可明白？不要只闭着嘴巴听讲，大家一起说‘明白’。”