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“子文不必如此,推行教育乃是利国利民的大事,我岂有不允之理。这样,两日后,我代表学校联系召集师范院前几届以及这届毕业生回校,再由你出面负责招聘,如何?”唐文治表现得也很高兴,毕竟不是每一位毕业生都能找着高薪的好工作的,应聘去四川当教员既能推行教育,又能得到丰厚的薪酬,想来那些学生也是乐意的。

王默大喜过望,连忙又是一躬身施大礼:“谢谢先生,川蜀教育得先生之助,实乃大幸!”

唐文治非常理解王默的激动和欣喜,只是微微一笑受了王默这一大礼,然后又说道:“既然你有心在川蜀大兴教育,有个人或许能帮上大忙。蔡孑民最近刚回国,人现在就在上海,他可是中国教育会会长,夹袋里的人才可不少。如果你有意,我可以帮你引见一下。”

蔡孑民,蔡元培?

王默顿时被这从天而降的大馅饼给砸傻了。蔡元培是什么人啊,这可是推行中国新式教育的真正重量级元老,戊戍变法时期他就担任南洋公学特班总教习,开始致力于推行新式教育了。他创办爱国学社、爱国女校,创办并担任中国教育会会长。说他桃李满天下一点不为过,尤其是新学,他的影响力之大,堪比实际上的教育部长。

如果能得到这样一位教育大家的帮助,别说区区几间小学堂的教员,就是以后在全川各地兴建中学、大学以及职业学校所需教员,通通不是问题,这怎能叫王默不欣喜若狂?

“有意,当然有意,还请先生帮忙引见!”王默忙不迭点着头,一副迫不及待地模样。

唐文治对王默的迫切丝毫不奇怪,兴办教育的艰辛他可是深有体会,钱还是其次,教员才是最大的制约因素。