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“如果你家孩子到高考时还能保证准确率达到了百分之九十八点五的话，那不是全中国第一，而是全世界第一。你认为可不可能？即便我们对李默同学抱着很大的希望，也不敢产生这种想法。广平同志，我说的你明白了吗？不能用五年级的成绩与一年级的成绩相比，而是要与班上其他同学相比，与其他学校同年级的学生成绩相比。你非要让你儿子成绩每门课平均起来不低于九十九分，我劝你一句，索性让你儿子不要读书了。因为无论是那一个学生，都不可能达到这个要求。要求严格是好事，但要讲道理，即便他是你的儿子。”
“吕校长，我就是一个粗人，大字不识一个，不会讲道理。”
吕校长差一点咽着了，他也在心里面想，还有没有天理啊？
与郑老师的天理是不一样的天理，他是说李广平这么野蛮的家长，居然生出这样的儿子，因此才没有了天理。
不过他不是郑老师，都三十多岁的人了，社会阅历丰富，应变能力也强，立即说道：“那也没有关系，广平同志。你家孩子不仅是你的儿子，也是我们南岗小学的重点希望。你关心，我们同样关心。你不会教育，我们会教育。若有不对的地方，我们来教育他，甚至到你家来，请你配合我们教育他。可没有做错，我们就不能批评了。你也一样，他没有做错，你也不能打了，是吧？”
你不心痛，可我们真的心痛。
你不稀罕，可我们稀罕！
“那我岂不是不能管孩子了？”
“也不是不能不管，比如没有特殊意外，他成绩猛然下降，下降到一百八十几分，一百七十几分，你就要管了。其实不用说你管，我们也会来家访。比如他忽然变得贪玩，偶尔玩一玩无所谓，可平时不看书不写字，只顾着玩了，你不但要管，还要通知我们。”
儿子贪玩吗？