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有妈的孩子也未必像个宝，比如李默自己。李家的矛盾也不仅仅是奶奶时常看望这两个表弟表妹，而且父母亲也可怜这两个孩子，有时候也几乎当成了半子。
主要原因还是一家人都不会沟通交流，其次以母亲的家庭背景与相貌，一直认为嫁到李家来太屈。所以父亲与奶奶必须要迁就母亲，否则一家平衡点马上就会崩溃，能引一系列不可想象的后果。
问题也不大，母亲屈的原因，主要是一家太贫穷，贫到穷困潦倒的地步，若是能让她看到一家会有一个重大的希望，大半矛盾则可以解决了。
马上就能看到“重大希望”了。
父子俩来到学校。
吕校长亲自迎了出来，握住李广平的手说：“你就是李默父亲啊，你教育的孩子很不错。”
李默心中啼笑皆非，如果全面执行父亲的教育方法，钱学森能教成傻子，袁隆平能教成呆子，一万个孩子也未必有一个能成材的，最少爱迪生是绝对不可能成为明家。
父亲拘束地站在哪里，不知道说什么好。
老师，在他心地位是极其崇高的。
吕校长亲自将李默带到班上，李广平不能进入教室，不过吕校长让他站在外面观看。