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公诉人也递交了新证据,一份来自于小梅二年级的老师,黑纸白字,证明小梅的身上经常出现青紫色的伤痕,还有几张照片。另外一份,则来自于小梅本人,说自己经常挨打,吃饭被限制在五分钟之内,有些字孩子还写不好,用拼音来代替。

法庭调查阶段结束,进行法庭辩论阶段。

“在辩论前,法庭提请控、辩双方注意,辩论应主要围绕确定罪名、量刑及其他有争议的问题进行辩论。先由上诉人谭爱晶言。”方朝阳道。

“审判长、陪审员,我觉得冤枉,很冤枉!请问在座的各位,哪个家长不打骂孩子,还不是为了孩子好,凭什么后妈就不行?小梅跟在我身边两年,我对她掏心掏肺,但这孩子很犟,从未喊过一声妈,我心里承受了多大的压力,只能晚上一个人偷偷流泪。老师和小梅的证言不成立,我从未虐待过她。”

“请检察员言。”方朝阳道。

“上诉人谭爱晶分明是强词夺理,家长一般意义的体罚孩子,跟虐待完全不同,前者很轻,不会对身体造成伤害,而后者却是长时间,有目的性的行为。当然,即便是亲生父母,也不能虐待自己的孩子。”孙晓丽道。

“我就打了两下,没有打伤!”谭爱晶近乎咆哮,已经乱了分寸。

“半年了,孩子还没出院,连写字都是双手绑着笔,这份证言,足足写了七天,还不叫伤害吗?”孙晓丽质问道。

“她一个孩子会写什么证言,这就是别人写好让她抄的!”谭爱晶眼珠咕噜噜转狡辩道。