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周末的时候，马英杰给邱丹丹打电话，说是和省城一大学教授联系好了，让邱丹丹准备一下，他带她去见这位老师。
邱丹丹一接到这个电话，整个人如同飘了起来的感觉，她怎么这么在乎马英杰呢？她就是不明白，怎么放下这个男人呢？
这天，马英杰自己驾着车去接了邱丹丹，因为离考试的时间很近了，他不能再拖了。他们去了江大的刘教授家里，刘教授很热情地接待了他们，一听邱丹丹要公务员，便对邱丹丹说：“你要考试的时候，一定要注意，有两个要件会影响到考生的分数，一是答案的内容，应该符合出题人的标准答案；二是答案内容的表现形式，即书写，要有利于阅卷人的采点给分。以往很多考生在备考环节都进行了认真的复习以及真题演练，但很少注意到自己答案书写的格式是否符合阅卷人的要求和习惯，这样往往导致考生的严重丢分，甚至比答案内容错误而引起的丢分更严重。比如很多考生考试结束之后自我感觉答的不错，和参考答案一对照也差不多，但是等到成绩出来却不理想，很有可能就是在答案的书写形式上出了问题，导致扣分或者阅卷人没有采到相应的采分点。”
邱丹丹显然是有备而来，她一边听刘教授说话，一边掏出笔记本记录着。
刘教授还在说：“很多考生将此归咎于阅卷人的不负责任，这是错误的。因为答题格式的要求很多在注意事项或试题中都已经给了考生要求和暗示，只是被考生忽略了。先是分条作答这个问题，分条作答这四个字对经常参加这种体制内考试的人来说可能是老生常谈了，但是还是绝大多数考生并没有理解这四个字的真谛。为什么要分条作答？第一，这是试题中的要求。体制内考试的题目中经常会有‘分条作答’或‘分条撰写，不必写成文章’的要求，对于这样的题没有分条作答是要严重扣分的，即使全部答对也要扣掉一半以上的分数；第二，标准答案都是分条的，因为阅卷人要依靠采点给分，有多少采分点就有多少条；第三，分条作答，标明1、2、3，有利于阅卷人采点给分。如果写成一段话会让阅卷人逐字逐句的看，无法快速把握到采分点，而阅卷人阅卷速度非常快，可以说是一目十行，很容易将没有分条标号的句子遗漏，另外，阅卷人每天的工作量非常大，一天八小时阅几千份试卷，很容易产生烦躁情绪，而阅卷人最头痛的就是不分条不分段的卷子，因为要花费太多的时间和眼神，所以不分条很容易让阅卷人反感。每道试题除了采分点之外还有表达分2-4分，这是阅卷人的自由裁量权利，如果让阅卷人反感则极容易丢失表达分，而且阅卷人因为心情，手一松一紧，很可能几分就出去了。所以对于这样的题一定要分条作答。”
刘教授讲得很详细，因为这姑娘是马英杰带来，他当然要尽心尽力。
这天，刘教授关于考试的注意事项，讲了两个多小时，而邱丹丹一直认真记录了两个多小时，刘教授最后说：“要借助逻辑和事理剖析，由表及里，深入思考，有时甚至需要联系上下文，联系左右相关事物才能真正理解题目，准确把握题意......答题时，时刻谨记以下五大原则：谨守身份、完善结构、规范语言、寻找高度、稳中求新。”
刘教授把他的经验以及阅卷的感受全告诉了邱丹丹，他可是真心希望邱丹丹考上公务员一样。再说了，马英杰带来的姑娘，总归和马英杰有什么关系吧，尽管马英杰没说，可一个大男人陪着听了两个多小时的讲述，也够难为他的了。这种耐心，要么关系非同一般，要么就是亲戚关系，马英杰没说什么关系，刘教授也不会去问，反正大家对于这种不是关系的非正常关系都是心照不宣的。
从刘教授家里出来的时候，邱丹丹真心实意地说了一句：“谢谢刘教授。”