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这就相当于戴着镣铐写作，对考生的逻辑能力要求很高，时文没到火候是不成的。
叶长青跟着李夫子学了一年多的制艺，他看了看考题觉得问题不大，就动手写了起来。
至于诗赋，好在本朝注重实用经济，诗赋在考试中所占的比重不大。
这次的诗赋题目居然是“慈父之爱子，非为报也”，也就类似于以父亲写一首诗的意思，叶长青本来就已经在家对着叶富作了几首，因此现在只用微微回忆下就能拿来用了，写完后，他不禁暗自庆幸幸亏考的是“父亲”，而不是“母亲”，如果考母亲，他就得临场发挥自己想了，时间有限再加上环境限制，肯定没有平时深思熟虑作的好了。
他刚写完诗赋，放下笔来舒口气，抬头却发现县令大人居然站在他旁边，对着他的卷子皱了下眉头后就走开了。
弄得叶长青一阵心脏乱跳，难道他哪里写的不好吗，他又仔细的检查了下自己的文章，看看有没有错别字，有没有审题错误，有没有犯忌讳的，确定都没有问题后，他才放下心来。
但他还是纳闷想道“难道是嫌我作的诗不好，但是对仗工整，押韵也没有问题啊”
叶长青又反复检查后，才誊抄晾干，直到对面的白发老爷爷都颤颤巍巍的交了卷子后，他才缓缓起身交卷，走出了考房。
第二场为招复，亦称初复，试四书文一篇，孝经一篇，默写《圣谕广训》百字。
第三场为再复，试四书文或五经文一篇，又律赋一篇，并默写《圣谕广训》首二句。