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依乔觉得今晚回家的路太短了，除了选科，她还想和萧梓舟说点别的，没想到自己的事情还没完全说清，家就已经到了。
在萧梓舟之后，若乔、爸妈、理（5）班班主任柏常青，再后来是七中其他师生——相继知道了沈依乔转学文科的决定。这件事在高二升高三的夏天成了七中的话题焦点。
“这可真是意料之外，情理之中啊！”教导主任刘玉萍喜形于色，拍手感叹。
要知道，依乔当年中考总分虽不及若乔，但却是全市唯一一个满分作文得主。高中第一次期末考试，她取得了历史94，政治92，地理90的成绩，七中文科教研室大为惊喜。令人无法理解的是，偏科的依乔几乎将全部精力投入到了理科科目上，政史地还有语文英语只是她紧张学习之余的消遣。高一两个学期，六次考试，沈依乔、沈若乔轮番占据着文科成绩全年级第一的位置，成为七中文科的种子选手。她们的政治老师——七中政治教研室主任潘懿云有一天上完课回到办公室说，“我看咱们七中的文科总算要扬眉吐气了。这一届那对双胞胎姐妹，灵气的不得了，问答题能答出一套标准答案！咱们一定要把这俩孩子留住！”
沈依乔享受这种自信、努力和成果之间的循环，她希望自己能忠于内心，更是为了高考。她觉得人就是应该用自己的最强项参与竞争。可是在另一边，“文科希望”的美誉并不能打动沈若乔。若乔相信“短板理论”，她深知自身优势，却不过度发展，而是将精力全部集中在理科短板上。她不希望自己成为一个“单薄的文科女生”，立志做一个全面发展的人，并且她认为高强度的理科训练能够让她的人格更为厚重，即便这会让她在高考这场大战中失去优势。
很久以后，沈若乔读到了赫拉克利特说过的一句话——人不能两次踏进同一条河流。
彼时若乔不知道，自己将为十六岁那年完美主义的热情付出多大代价。小小年纪便要追求完美，这背后往往藏着低水平的认知与致命性的傲慢。
然而，时间之所以可贵，岁月之所以无情，都在于人们皆身处其中而不知，很多事情只有回过头看才有意义。可到那时就算寻到了意义，对于过往，也无济于事了。成熟后的精明与智慧够不着年少时的快乐与迷惘，今日获得的提点与领悟指导不了昨日的徘徊无措。年少的时光啊，可以很美很美，就是不可能完美。