第2章 他就这么不见了 (第4/5页)

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教务主任并没有言过其实，绝大多数的魔法师都只能被动的接受知识，学习前人留下的各种法术，终其一生可能也没法创造出一个属于自己的魔法，而罗布被誉为人族的希望并非没有原因的，除了因为他那无与伦比的进阶速度外，他对于魔法的理解程度也让许多空有一把年纪的老魔法师无地自容。

但即便对于罗布这种超级天才而言，想创造出一个法术也并不是一件容易的事情，需要耗费占用他大量的精力和时间，尤其六阶法术已经属于高阶法术，估计这货进阶准魔导师后就一直在忙活这件事情了。

教务主任不得不感慨这家伙为了逃跑真是什么事儿都干的出来。

考虑到大追踪术是一个七阶魔法，而对他释放这个法术的又是校长本人，想用区区一个六阶法术破解真心不是一般的困难，其他人压根儿不用想，而算对罗布而言，这道题也并不好解，所以这家伙其实最后还是忍不住取了巧的。

这也是为什么教务主任会说某人明的这个六阶法术是自己这辈子见过最弱鸡的法术。

如果把目前魔法界流行的那些法术比作是通用解的话，那罗布这个转移术就是个纯粹无比的唯一解。

举个栗子，校长大人所释放的大追踪术，既可以施加在罗布身上，也可以施加在副校长身上，或者其他任何他想施加的人身上，适用性几乎没有限制，而罗布这个转移术却是完全不走寻常路，施法必须满足两个必要条件。

第一，它所针对的大追踪术必须是校长释放的。