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躺在自己的床上,朱代东却翻转难眠,也许是因为晚上没有喝酒,也许是因为到现在耳中还刺痛异常。在学校的时候,朱代东也不一定天天就喝酒,比如写论文的那几天,他就滴酒未沾,但同样睡的香甜,难道是因为唐涛江的那番话?

其实今天与唐涛江在一起时,朱代东的耳膜就一直有些痛,但没有晚上那么强烈。对于自己身上生的事,朱代东已经知道不可能再用医学常识来解释,这是有悖于任何常识的。除了无名道长,恐怕他说出去谁也不会相信,甚至还会将自己当成神经病给抓起来,因此他也不敢将这件事告诉任何人,甚至包括自己的父母。

自己的耳膜到底是怎么回事?这个问题只有自己能解决,当然,回去的时候也可以咨询无名道长,但那老道除了会龟息**,好像其他什么也不会,看来明天得去买几本医学方面的书籍看看才行。

第二天在市教委的大礼堂,朱代东第五个上场演讲自己的论文。昨天晚上唐涛江让他好好看看论文,其实这篇论文早就印在了朱代东的骨子里。他原本记忆力就不错,到树木岭中学之后,他现自己的记忆力更上一层楼,几乎有过目不忘之能。这篇三千多字的论文原本就是他一字一句仔细斟酌而成,不要说背出来,倒背也是很流利的。

望着台下来自全市各个县市区的同行和教育局的领导,朱代东并不紧张,在台上侃侃而谈:“夸奖式教学是教师对学生的行为表现给予高度评价,用点头认可,微笑肯定,大姆指称赞,或是用夸奖的语言对学生给予鼓励,用以提高学生的学习主动性,提高教育教学质量的一种教学方法。实践证明,运用夸奖式教学,对于提高学生的求知**,培养创新精神很有好处。经过几年的探索,我有如下体会……”

他的论文论据充分,条理分明,再加上一口标准的普通话,演讲起来抑扬顿挫,令人赏心悦目。

演讲完后,赢得了满堂掌声,走下台后,唐涛江也是满脸笑容的站了起来,在朱代东的肩膀上重重的拍了两下,让其他县市区的人看到,雨花县教育局的领导对这位年青教师是非常重视的。但只有朱代东知道,唐涛江不过是在演戏罢了,他演得出色,观众也很入戏,只有朱代东心中腹诽不已,但嘴上却是无论如何也不会说出来的,相应的,他还得配合默契,对着唐涛江微微鞠了一躬,这才坐回自己的座位。

中午吃饭的时候,朱代东甚至都不想与唐涛江坐在一桌,他与刘涛相比,朱代东甚至觉得刘涛似乎更加可爱些。但是今天朱代东的表现很抢眼,如不出意外,得个三等奖是稳稳的。手下人露了脸,身为领导的脸上也有光,因此唐涛江主动拉着朱代东坐到了身边,这让朱代东闷闷不乐、苦不堪言。

幸好在桌上朱代东现了一个旧识,这才让他的心情舒畅起来:“万校长,你好。”他所说的万校长大名万建华,是朱代东初中时的校长,没想到这次他也来参加了这个教育教学研讨会。