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“我这么说或许有同学不认同,觉得我在撒谎。所以我准备在各位同学还没有找到思路之前,率先说明一下我的想法!”不管有没有其他学生反对,王宁继续自顾自的道:“先,我们来看第一试题!”

“假设函数f(x)在[0,1]上连续,在(0,1)内二阶可导,过点a(0,f(0)),与点(1,f(1))的直线与曲线y=f(x)相交于点c(c,f(c)),其中0<1<c.证明:在(0,1)内至少存在一点ξ,使f(ξ′′)=0。这道试题跟竞赛的题目看起来差不多,其实它有着根本性的变化!至于这个变化是什么?我先不急着说,咱们先弄懂这道试题的内容!”

王宁顿了顿,继续道:“也许有的同学清楚,也许有的同学不清楚,这道试题的内容是介值定理!什么是介值定理?”

说到这里,王宁转过身,在白板上写下了第一行字。

“若f(x)在[a,]上可导,则f(x)在[a,]上不会有第一类间断点,因此,如果f(a)?f(),那么f(x)在(a,)内必要毫无遗漏的取遍f(a)与f()之间的一切值.即,在导函数于区间[a,]上存在(未必连续)的条件下,导函数在区间[a,]上可取两个导数值f(a)与f()之间任何值。这就是介值定理的公式!有了介值定理的公式,同学们是不是觉得这道试题很简单,只要带入公式就可以?”王宁转过身,看着对面的学生。

不得不说,王宁讲解的很清楚,从头开始在分析试题的出处,就算是原本准备看笑话的学生也渐渐有了改变。这是一位真正的天才,并不是浪得虚名,所以他们对王宁的讲解越来越重视。

无他,有了王宁的讲解,一些学生确实有了不小的思路,最起码对试题不在迷糊,看清楚了每一步的验证可能。于是,在王宁询问的时候,不少人开始下意识的点头。

看到这种情况,王宁淡淡一笑,道:“先恭喜点头的同学,看样子你们有了思路。可惜,你们如果真的带入公式的话,最多只能验证到第三步,压根没有办法继续验证!”

“为什么?”有人不禁问道,有了公式,带入验证他们都做不到?