第五十五章：不识字的超高记忆力 (第1/2页)

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教室里一片寂静，这群原本还带有些轻视的高材生们在此刻都露出了惊讶的表情。我默写出来的正是PPT上的内容：第二章，第2.3小节，认识真理的绝对性与相对性。最为吃惊的是吴紫枫，她是讲师，PPT上的内容，她最清楚，我所默写的分明就是讲义上的内容！

吴紫枫一抖，忍不住移动鼠标，当最先那版PPT呈现在屏幕上时，华夏大学的尖子生们终于动容。之间黑板上的内容与PPT上竟是一模一样的，只字不差，布局相同，内容一样！

“这。。。。。”高材生们自诩为华夏高校的精英，可也无法将PPT里的内容一字不错地复制出来，这需要高人一等的记忆力！可我在他们面前做到了！我到底识不识字已经不重要了，重要的是，我以高人一等的记忆力瞬间就挫败了这群高材生。我停下了，放回粉笔，来到台前，开声道：“我不识字，所以不知道这是什么意思，可我很想希望能向你们一样坐在教室里读书。”我的声音在颤抖：“我不识字，只能拼命地记住它的笔画，老师说过的，我都能念出来。”

教室里很静，仿佛，一切都被静止了。良久，不知是谁拍起的掌声，热烈的掌声充满了整个走道。我听课很认真，教室里六十多个人都能感到，那一丝不苟的神情、目不转睛的神态渐渐地在高材生心里划下了一些什么。

对于华夏大学学生而言，马克思主义基本原理，他们已经背的滚瓜烂熟，可今天，他们都不约而同地抬起头望向黑板。

“实践座位检验认识真理性的标准的确定性既绝对性，使之实践作为检验认识真理性的标准的唯一。。。。。”吴紫枫讲的激动，声音响亮，空气中全是满满的热情。很久也没有这种被赏识的感觉了，我那专注的眼神给了她莫大的欣慰。吴紫枫来上课是多余的，她一直被忽视，可今天，我的存在让她找到久违的激情。

两节课，每一节四十五分钟，中间有五分钟的间隔，可教室里经久不息的依然是吴紫枫响亮的声音。但出奇的是，视时间如生命的高材生们并没有提醒激情横溢的老师注意下课时间，我坚挺的背影却给他们一种生命的沉重。