第95章 第九十五章 (第1/5页)

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这次高考的作文,她不想用之前练的白话文写了，她想用文言文来写。

她刚刚到二中读书时，第一次月考结束,她用白话文写的作文只得了可怜的二十多分。

叶苒苒自己感觉，她用白话文来写这种需要长篇阐述自己论点的文章，对她来说有些困难，她一句话需要在脑海中转化好几下才能落笔,而且写出来的东西干巴巴的,就好比一棵树只有树干,没有枝叶。

她是个行动派,当即就去办公室询问了当时的语文老师，请教老师,在考试中，可不可以用文言文来进行写作。

照语文老师的认知来说,现在的学生一出生开始接触的就是白话文，从小学习的也是使用白话文来进行写作。虽然从小学古诗,学文言文之类的，但只是在一学期中夹杂着上那么些课文。

除了偶尔的仿写，就没有要求过学生真的用文言文来写一篇文章了。

语文老师认为,叶苒苒用白话文写的作文写成这个样子，何况用文言文来写呢,肯定是写不好的。

在语文老师的眼中,她这属于还没学会走，就想着去跑。

不过平时叶苒苒给语文老师的印象很不错,是个勤学好问的孩子，所以老师没有打击她，而是道：“可以是可以,但是老师不建议你这样做，好好把作文练好吧。”

叶苒苒就喜提语文老师赠送的几本与高考作文的书回去了，叶苒苒当时想，确实，白话文写作毕竟是主流，那还是好好练白话文吧，就没再提这件事了。

但语文老师不知道的是，叶苒苒跟其他孩子不一样的一点就是，她从小读的文章大部分都是古文。

三鬼之中的楼叔，世家公子出生的他，才华横溢，曾是走马观花、三元及第的状元郎。

就是他给叶苒苒启的蒙，所以对于叶苒苒来说，用文言文来书写表达才是她得心应手的。

这次的作文的题目，涉及到生死话题。

何谓生，何谓死。这是叶苒苒从六岁起知道抚养她长大的三个亲人跟她不一样，就开始思考的问题。

此时坐在高考的试场里，看到这个题目，她思如涌泉，有很多想表达的。

但她觉得她用顺手的文言文来写，才能直抒胸臆。