第三章 技能兑换? (第2/4页)
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她好奇地单击那个图标,再次打开系统兑换界面。在兑换那一栏里随手输了一个68,然后点了回车键确认,紧接着却弹出一个对话框积分不足。小猫仔细看了一下那个表格,输入了一个60。片刻之后,界面上出现兑换成功4个字,并且群的左上角出现了,倒计时:60分钟的字眼。
小猫小心翼翼地观察着QQ界面,却没有生任何诡异的状况。她从办公室出来已经有一段时间了,不能再继续跑,在外面偷懒,只能回到办公室去。不得已,拿起电话,开始继续给学生家长打电话。
当电话接通的那一瞬间,她奇怪的,突然没有了之前的紧张害怕的感觉,毫无阻碍的夸耀着晶锐的所有产品,语气中带着强烈的自信。
可即使这样,电话那头的家长,是一个粗哑的男声。可能因为被骚扰过多,他接听电话的那一瞬间,很不耐烦、粗暴的打断了小猫流畅的介绍。不耐烦的反问道,“你们是从哪儿知道我的电话的?我告诉你们哦,你们再骚扰我吗?我会去派出所告你们的。”
要是之前的小猫听到对方这样的反应,这样的话一定会害怕、羞愧的不敢再说什么。
但她此刻放佛无心附身了一样,厚着脸皮给对方解释到:“我们之前在很多学校门口都做了各种各样的推广活动,然后有一些孩子会在推广活动中,留下他们的联系方式。有可能是你自己或者你的家人,填写的我们的表格,留下的联系方式。”
也许她自信的话语,镇定自若的解释感染了家长,家长渐渐的放下了戒备心,跟她聊起了孩子的学习。当小猫给家长推荐亲爱的图书馆暑期特价,课程的时候,加上,表示很感兴趣,并且答应明天来她们校区来交费购买刚刚小猫给他推荐的课程。
小猫放下电话那一刻,心情激动飞扬,恨不得在办公室里跳起来。这是她第一次,受到陌生人的认可和赞许。同时,意味着她将获得第一份,基本工资以外的提成收入。