第48章 高营养食品(第一章 (第2/3页)
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按照石蕊说的,整个‘亲子活动’分三块。
第一块是大人和孩子同画一幅画,这代表着齐心协力。
第二块是大人和孩子一块制作一个手工艺品,这个和第一块的寓意基本一致,就是培养大人和小孩子之间的交互能力。
第三块就是体验一下孩子们在幼儿园的三餐伙食和点心,说白了,也就是幼儿园想着让家长们安心的乖乖交钱就行了。
年龄毕竟摆在那里,都是三四岁的奶娃子,整个‘亲子活动’从一开始就设置的并不复杂。
就说画画吧,幼儿园里早就准备好了带有素描线条的各种动、植物的A3纸张,大人和孩子只需要自己往里边涂色就行了,涂色的标准就一个,自己觉得好看就行,什么颜色就随意发挥了。
做手工又复杂了一点,要求大人和孩子一块,利用一个废旧的一次性纸杯做一个观赏物,同样的随便摆什么造型都可以,没有硬性规定。
“小朋友们,还有家长们,咱们现在开始吧。”石蕊说道。
她刚说完,就和另外一个老师韩玉婷一块把带有素描线条的A3纸给发了下去,小朋友们都有属于自己的水彩笔,一个个兴奋的站起来从老师手里接过了A3纸,然后对着老师说一声‘谢谢’,就拔开笔帽,跃跃欲试起来。
夏泽凯特意看了一眼,丫头和桐桐拿到的A3纸上的内容都是一样的。
一块地,中间一朵花,一棵树,花和树的根部还有一簇簇的小草,这是要表现绿意盎然、姹紫嫣红?
石蕊和她同事发完了所有的纸以后,拍拍手说了一声:“好了,接下来所有的小朋友和你们的大人们一块开动你们的大脑,看看怎么涂色更漂亮。”
有些小朋友根本不听大人的套路,拿到纸后,就用手掌攥着笔开始在纸上胡乱涂抹起来。
才刚上了9天的幼儿园,大部分小朋友在来幼儿园之前,在家里就没有过相应的训练,他们顺着花朵和树木的线条涂色的时候,就有些惨不忍睹了,色笔都涂抹到桌子上去了。
丫头和桐桐小姐妹俩稍微好点,这主要源于罗希云之前在家里教了她们俩不少东西。
比如拿着水彩笔上色画画,比如简单的英语单词。
夏泽凯看到丫头和桐桐一笔一划先顺着线条涂色,然后开始来回的挥毫泼墨,再看看旁边的一个小男孩把水彩笔都画到桌子上去了,他心里满满的成就感,以及一点点的愧疚。
主要丫头和桐桐的绘画功底,和他没有任何关系。
这个活动对哪个年龄段的人来说都不算难,它压根就没有标准答案。