第64章 nbsp; 乖孩子。 (第2/7页)
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“嗯。”
他所有的愧疚、不安、自以为不公平, 都是因为他没能为陆难做些什么。
他一直在冷静分析着的双人任务,却已经无声无息间夹杂了情绪的交换。
陆难循循诱导:“那你该怎么做?”
林与鹤一时有些无措。
不过贴心的陆老师已经给出了指引, 陆难放低了声音, 问。
“还记不记得上次学习道歉的时候教过你什么?”
陆难离得已经很近了,近到不需要林与鹤做太多心理建设就能鼓足勇气迈出这一步。
一次很轻的、小心翼翼的唇.瓣相触。
是林与鹤的主动。