上3年级 (第1/3页)
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王老师走了两三个星期,教室里已经没有老师带我们了。只是进老师偶尔进来看下,我们是多么的自觉!我们全体学生只要相信我们自觉,她就会回来的。
这时候有没有老师进来监督都一样,实践证明了学生是可以不需要老师监督的。但这种极好的情况鲜有发生。每节课我们都在认认真真的自习做作业,没有打闹,没有嘻哈,有的抬起头来,看看讲台上,仿佛期盼着她回来,有的看看窗外,那种期盼的眼神我至今回忆起来好感动!
我们终于还是没能等到王老师回来。期末考试了,但愿三年级她能来,我心想。
考试过后,就是暑假。
暑假里,我吃到了一只螃蟹,那是我在爷爷耕的水稻田里发现的。我觉得每到夏天,总有一只螃蟹应该被我烧来吃掉。我会记住是什么时候,吃了一只还是两只。我不玩水,不是大人需要或者放牛,我压根就不出门,呆呆的看着火辣辣的外面。我在夏天想冬天,又在冬天想夏天。苦闷的心情思索着为什么?但是思索需要材料的,所以一处草丛都能给我带来灵感。
我看见妹妹就感觉放松,没有恐惧感。奶奶一直支配她的童年,供她吩咐和驱使。
只有等到妹妹消停些了,可这丫头不一定会来房里。妹妹不知道该藏在哪儿?灶房屋里有奶奶,爸爸房里有哥哥,幺叔房里有幺叔,个个都要欺负她。她能怎么办?我忍不住了,索性去找她。她应该是有意的避开我,等我去幺叔房里,她又拿着扫把在屋檐下扫地;等我绕道堂屋到屋檐下,好奇怪,她又到了幺叔房里;等我再偷偷去幺叔房里,她就到了灶房屋里。
因为我要在背后偷袭她。等我偷偷蹑手蹑脚走到屋檐下,她又到了幺叔房里。我从后面跟上,她一只眼睛像是《人与自然》里面的鹿瞥见了我,拿着扫把去了灶房屋里。灶房屋里有奶奶关键是。
我在后面嘿嘿的笑着!怕被奶奶听见,灶房屋里还是遇见了奶奶,奶奶冲我骂道:“咧只他老家伙就把她有整!跟斗我搞事!”
我一听说“要搞事”,就赶紧逃回了自家房里,不出来了。
我家的古牛除了爷爷使用,还有打米厂的xx,赖子伯伯也借用。有一回早上放牛,准备回家,xx来到田埂上给了我两个梨子,我放开牛绳给他拉走了。爷爷很心疼牛,认为牛也太累了。所以赖子伯伯来拉牛,他和奶奶会说话,我问过奶奶:“为什么赖子伯伯来拉牛爷爷会说话?”
奶奶小声回答:“人家来拉牛给了钱的,他就没给钱,又没看过牛。”
弟儿很自由,基本上是不看牛的,他家也没喂牛。按情理,堂姐的父亲一人带两个孩子,多半时间在玉子板厂里打短工,以供养堂弟的吃穿用度和学费。所以就没有父亲那样的潇洒与体面!爷爷怎好为了几亩田要他牛钱?我几乎是没有看见父亲扛过犁。
暑假,放牛这活儿我少不了。放那牛真不轻松!牛在小的时候我们放它,它那时候牛角还小,所以也可爱。谁知道长大了就大不同了!
还记得在后面空地上,我和妹妹还有慧儿一块玩,那牛安安静静的吃草,只是移动到我们身边的时候,那牛头才冲过来。我们赶紧跑开,像是它逗我们玩!空地草坪看上去也像是草原一般。
可后来,牛大些了,就不那么可爱了。这头公牛开始出去,它不吃草,又蹦又跳,十分欢快像只青蛙!应该是一身牛力气没处宣泄,
它一路奔到后面台沟里,喜欢用牛头与地面搏斗。要是看见其他的牛,哪怕很远,都会引起它的高度重视。所以直到天快黑了,它也没吃饱。没吃饱,我就会挨骂。可天快黑了,根本拉它不动,它又十分认真吃草!这时候,它的牛嘴恨不得扎到土壤里,把矮草连根抹了。它的嘴就像“袋邹”用的那把剃头的玩意儿,把路边地面上的草剃过去一样的。看着它肥厚的嘴巴贴着地面抹动,又觉得它又很可爱。
它爱吃巴茅叶儿,那种能划破手指的像把剑的绿叶儿,是它的最爱。
这时候它把头抬起吃巴茅叶儿,那雄壮的脖子显得它很伟岸,大大的牛眼睛透漏着对生活的热爱!