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是的,第一节课由台上的这位实验小学的冉优利老师讲。

而第二节还是语文课,就该自己上了。

上面是讲解技巧和细节。

同时苏梅老师也注意到,这位冉老师在对教学内容的研究程度、深度上,也不是自己能比的。

每一个教学点,人家都有自己深刻的、专业的、更完整的理解,并且能够传达给学生。

让学生们理解的更深刻,更全面,而不是流于表面。

这恐怕不仅仅是天赋的问题,恐怕是多少年的教学研究,包括跟同事的研究,学校教学成果积累的成果。

越听,苏梅老师越觉得自己此前教学的不足,感觉自己要学的东西太多太多了!

而且,对方的讲课还是带着些发散性的,但从对方的讲课内容,苏梅老师就觉得这位老师懂得东西太多了!

涉猎的东西和知识太广了!

高度、深度、广度、力度,自己都不够!

“不愧是全县十大优秀教师啊,听冉老师的课,真的是一种享受。”就连老范也感叹道,不得不服。

旁边,所有的上瓦老师都点了点头,心服口服。

张北辰没说什么,不过他也点了点头。

他早就知道这期间的差距。

他也知道金钊双雄和上瓦小学各自的优势和劣势是什么。

知道差距不是坏事,起码大家知道了自己此后的发展方向。

而张北辰的目的也很简单,就是优势互补,这就是上瓦小学的发展方向。