第69章 人生宇宙合一 (第2/3页)
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就是面对见、听、觉知的反应,这也是六道轮回的基础,所有的基因链都有个通讯的东西,当有人要破坏基因链的时候,如通过不良情绪使基因变异,或种种对抗等行为,基因链就会伎这个生命的基因,将他及他的下一代受到约束,无论多少个生死轮回,无论多少个时代的变换,都逃不出基因链的这个圈,这也是轮回的定律。
什么是圣人的境界?“心能转境即是如来,心被境转即是众生”,我们的心是不变的,而人事物是变化的,普通人的心是人事物所显现出来的,没有固定的心,有什么境就有什么心,比如遇到好的境界,就心生欢喜,遇到不好的境界,就心生怨恨,在好的环境中,就知足的度过这一生,遇到不好的人事物境,就不断的寻求好的境界。
在找寻的途中,可能会遇到正法,就是心影响一切,而不是境决定心的法,从而摄心修行,达到彼岸,境界的如意会使人丧失向上攀登的志气。
所以佛说长寿天是八难之一,就是说你什么都有了,就会使人安于现状,这也是执着物欲的开端,而心灵的开发,须在苦中才容易体现出来,在苦中才能寻找离苦的方法,执着人事物境,是轮回的根本,不变随缘,随缘不变的心才是彼岸。
喜鸟是根据什么来叫的?人要有好事的时候喜鹊就会叫,不好事的时候乌鸦就会叫,那么想好事和不好事,他怎么能感觉到呢?应该是身上散发着一种光明,鸟活在二维的世界,他能通过身上转化的光和气味,来辨认人的喜和乐。
可见处在低境界的鸟都能有这么高的境界,人之所以高于鸟,就是因为人把思想和行动统一在一起,鸟只通过思想来辩知,而人不但通过思想还有行动结合起来,所以只用思想的是低境界的,思想推动行动的是中等境界,思想推动行动而升华为意识的才是圣人的境界。
人的各个阶段都应该怎样度过呢?人有两个阶段少年时学习吸取知识,中年时付出努力工作,学习和工作是人人必须的,学习不仅是读书,读万卷书行万里路,读书是最低的层次,在人事物中去运用,才是学习的目的。
在古代小学是背诵,到了大学时要一边看一边讲解,这时学习和在境界中学习的阶段,学有所成的标志就是能完全的运用自己的知识转变外物,比如说以做买卖为生的人,他会用他所学的知识约束自己,不做违背道理和规矩的事。
因为他在意的是知识,而不是买卖,知识和技能看似不同,其实是一体的,把二者分开,这是知识不能转变事物,道理不能转变人心的原因,孔夫子说他三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而随心所欲而不俞矩,这是知识转变境界的最好解释。