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朱树人便笑着安慰妻子：“这是正常的，刚投资的时候，哪有立刻见回报的，要是那么立竿见影，早就有无数逐利之徒去投资科教了。
就是因为一开始要赔本，不能马上见效，所以才需要朝廷高瞻远瞩，破除万难。反正我大明如今并无明显的边患，其他研究也可以缓口气，把基础打扎实。
我就没指望五年之内，办大学的科研进度能超过不办大学直接埋头干。我已经做好思想准备，五年之内纯亏，十年之内勉强止损扭亏。十五年二十年之后，才是纯赚。十年树木，百年树人嘛。”
方子翎其实也知道这个道理，也就没有多在这一点上纠缠。但她很快又列举了一个新问题，那就是如今数学院的席教授牛顿，教学反馈并不是很好，有很多学生反馈他讲课毫无条理逻辑，经常跳跃，天马行空。
跟着他学的学生，成绩反而比其他教授带的都差。牛顿班的第一学期期末考试数学平均分，在全校垫底。
朱树人闻言后，不由一愣，倒是想起了历史上不少关于牛顿爱因斯坦之流不擅教书的段子。
这些天才说话很容易天马行空，他自己觉得自己已经听懂了，很多过程就略掉了，然后直接跳到后面。无论是牛顿在剑桥当卢卡斯数学教授，还是爱因斯坦在普林斯顿时偶尔客串客座讲座，都是一个调门。
朱树人不由问道：“可是如今能教微积分的只有寥寥几人，你我也不过刚刚学懂，其他数学教授，难道能比牛顿教得更好？”
方子翎：“那倒不至于，但是大一新生还没学到微积分，今年上半年还在补充代数和几何的基础，下半年也才学到求导，明年快一点的话，下半年可能会学到微积分吧。
我们的很多教授，其实也是在边教边学。他们在欧洲时已经懂了代数几何基础，还有跟牛顿同门的，在欧洲时在巴罗教授门下学过求导，所以只要再恶补一下积分，就能教全部数学科目了。”