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“咏梅,你这个问题很好。汉字总共有9万多个,但实际上汉字的数目远比这个多,9万的数目是迄今所收录的。但是我们没必要把所有汉字都学会,在这个9万多汉字里面,学会1000个汉字就能覆盖98%以上的书面资料,2000个汉字可覆盖98%以上,3000个就可达99%,所以常用汉字大概在3500个左右。”

“就是说我们只需要学会3500个汉字就可以看书和写字了?”白咏梅一脸惊喜。

“是的,基本上没有和写作障碍。”

“碧落,不,冯老师,那汉字是什么时候出现的?”白咏梅的兴趣被调动起来。

冯碧落投给白咏梅赞许的目光,一个喜欢提问的学生表示她有学习的热情。“汉字的发明可以追溯到上古黄帝时期,那时还没有文字,大家靠自己的脑袋记事。有一个叫仓颉的官,他负责管理牲口和粮食的数目,但随时数量的增加和变化,仓颉没有纸和笔,根本记不住这些数量。”

“于是仓颉想了个办法,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口、食物,用绳子打的结代表每个数目,大事打一大结,小事打一小结,相连的事打一连环结,这种方法就叫结绳记事。但是后来仓颉所管辖的事情越来越多,结绳记事已经不能满足需要,甚至有一次还出了差错。”

“仓颉很苦恼,便辞了官,周游天下寻访能记事的方法。有天仓颉参加狩猎走到一个三岔路口,有几个老人为争执走哪条路吵起来,一个老人要往东,说有羚羊,一个老人要往北,说前面有鹿群,还有一个老人要往西,说有两只老虎。仓颉问他们是怎么知道的,老人说是看地上野兽的脚印。”

说到这里,冯碧落环视众人,众人的神色都很紧迫,尤其是白咏梅双手握在一起。

“仓颉看着地上的脚印,心里猛然一喜,他想,如果一个脚印代表一种野兽,他为何不能用一种符号来代表他所管的东西呢。于是仓颉跑回家,开始创造各种符号来表示事物,这样轻易地把事情管理得头头是道,而且记载得清清楚楚。后来,仓颉去各个部落传授这种方法,渐渐这些符号在各部落间推广开,就这样形成了文字。”