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恰巧,扎辫子女孩的爸爸与老头撞上了,老头抱着孩子转身想溜。她爸爸扔掉自行车,揪住老头的头发朝着他的面部就是两拳,老头被打得鼻青眼肿,虽踉踉跄跄,但仍不肯放下女孩。

扎辫子女孩的爸爸是公社的范主任,非常重视孩子的成长,望女成凤是他最大的心愿。

让孩子就读于十里坊小学也是经过一番踌躇的。该校创办于宣统元年,百年历史传承,文化底蕴深厚,又与关帝庙共址,更显灵气。从这里走出去的名人众多。

自打女儿就读十里坊小学后,他就把该校申请上报的事项列入自己工作的重要议事日程,对学校的建设和发展起到不小的作用。

他把受到惊吓的女儿带到学校。校长知道是兴师问罪来了,只是寒暄,不敢多说话。范主任像倒蚊蛤壳似地宣泄一通。

怎么出了这等事?偏偏碰上范主任的女儿。校长十分紧张,他倒不是唯唯诺诺怕领导,哎,做操场的那五千元拨款还能批下来吗?校长陪笑道:“领导,对不起,我向您保证,以后绝不会再出现这种事。”

“你看着办!明天孩子请假,

调整一下。”范主任拉长了脸边说边搀着孩子走。

“领导,吃完晚饭再走,食堂已经准备了。”

范主任没有回头,也没有吭气。校长一直送到大门外,并久久地站着目送着他们,直至范主任父女俩的身影消失。

老头依旧在学校门外晃悠。校长无奈,请求派出所和老头所在生产队帮助。人家还是给校长面子的,说话比较客气,但弹性很大,说白了就是不帮忙。一个小学校长的分量,人家心中还是有杆秤的。

问题解决不好,公社拨款就会泡汤,操场修不好,体育达标验收又成问题。于是,校长把防止老头伤害学生问题作为头等大事来抓。大量缩减课程,抽调老师组成巡查组、看守组、调研组分头开展工作。

看守组的措施最为得力,在放学时段,把老头拽到学校看管起来,吃饭、休息安排得妥妥当当,待同学们安全到家后再还老头自由。

调研组认为,这样做的效果虽然不错,但既费人力又费财力,更为严重的是,限制老头人身自由是违法的,被家属追究可不是小事。

校长要求巡查组和调研组联合攻关,限期拿出解决办法。