第39章 第39章 (第1/3页)

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因为在哥谭有许多需要alfred（主要是bruce，alfred不在他就喜欢去吃汉堡，不控制住蝙蝠侠制服就得加大了），所以他一般一周只上两三节课。格里尔斯先生倒也不介意，左右这段时间他没有探险计划，闲在家中还不如来为未来巫师界的希望们传授知识。

虽然可不多，但是学生们对alfred的印象也很深，特别是赫奇帕奇二年级的学生。前传是因为这期间有人发现了这位潘尼沃斯先生（现在该改称教授了）的名字多次出现在霍格沃茨的奖杯陈列室，魔法戏剧俱乐部的同学也发现了这位先生就是他们俱乐部距今年代最近的那个巅峰时期的领军人物；后者是因为在他们上课的时候，潘尼沃斯教授总是与布鲁斯·韦恩互动。

比如有时在课前，教授会说：“布鲁斯少爷，我注意到您最近的饮食不太健康。请你在下课的时候来我这拿杯蔬菜汁，喝完了再走。”

不过发展到后期，潘尼沃斯教授开始尝试从根源保障布鲁斯·韦恩的饮食健康。他在有赫奇帕奇学生的课前，提出他希望布鲁斯的同学们能帮助监督布鲁斯当日是否有均衡饮食，如果发现哪天布鲁斯只吃了一餐或者胡乱解决三餐，实名举报可以获得潘尼沃斯教授亲手做到小甜饼（大部分从布鲁斯本人的份额中扣），吃过的小獾都说好。

那段时间每次到了饭点时，布鲁斯去餐桌的架势能称得上是“众星拱月”、“前呼后拥”，吃饭的时候也往往有十几双眼睛盯着。

又比如潘尼沃斯教授在课上经常主动点名韦恩来回答问题，问的全都是最难的知识点，一旦答不上来，他就会说一些类似这样的话：“布鲁斯少爷，我很失望，我记得这个知识点我给您教过，但是显然您并没有把我这位老人的话放在心上。”好在韦恩没答出来潘尼沃斯教授也不会像某些教授一样扣分，虽然答对了也不会加分就是了。

这就是家里对你关怀备至的长辈来当你老师时的感觉吗？

那段时间其他学生和老师看布鲁斯的眼神里都多少有几分怜悯、同情还有幸灾乐祸，远在哥谭的bruce也特地写了封信表达幸灾乐祸。

布鲁斯课后曾去找alfred抗议，不但抗议无效还碰了新灰。

alfred当时直接用问句回答了布鲁斯的抗议：“布鲁斯少爷，您为什么不和其他年轻人一样试试魁地奇呢？听说那位塞德里克·迪戈里就是赫奇帕奇魁地奇球队的翘楚，那才算得上像您这样的年轻人该有的样子，而霍格沃茨也不需要您半夜扮成蝙蝠或者其他的生物出去打击犯罪。”

“我很忙，我有很多小项目已经取得进展了。我这是和你学习，你说过你年轻的时候造出过许多小道具。”

“但是我当年就是魁地奇队的，我和我的队友为拉文克劳赢得了多次胜利。我并不是在要求您去夺得冠军，我只是希望您多去进行一些社交和运动。也请您不要找借口，我相信以您的能力，只要是想，就可以找到时间和机会练习飞行扫帚了。”

那天下午，布鲁斯和塞德里克两人都有空，就一起去完善两人合作研究的霍格沃茨校内特供版迷你监控。过程中少不了几句偶尔的闲聊，布鲁斯顺便就提起了今天他与alfred的谈话，当时到底提了一句塞德里克。

塞德里克本来在思考怎么委婉地说服布鲁斯在这种小监控成功制成并投入使用时，通知他一声。他既想确认这个小道具能用在正确的地方，又不想过多地干涉布鲁斯的行事自由。这件事让他很纠结，他在忧心布鲁斯成长的同时，也在思考自己是不是太不信任布鲁斯了。而更多的信任在塞德里克看来需要更多的了解，更多的了解需要更多的交际。但他们两人一个二年级一个四年级，布鲁斯又向来“深居简出”，所以除了现在这个偶尔的课后两人学习小组，真的很少能有什么交际。这会儿听见魁地奇，一下就来主意了。要是这是动画片，塞德里克的脑袋上肯定得出现个发光的圆灯泡。

布鲁斯本来只是随口一说，没成想塞德里克来劲了，给他塞了一嘴魁地奇的安利，布鲁斯还被塞德里克邀请去旁观赫奇帕奇的魁地奇训练，对方热情的表示如果布鲁斯有意向，他可以给布鲁斯来几节一对一培训课，包教包会，结课后可提供赫奇帕奇魁地奇队的推荐书。他还和布鲁斯说最后进不了球队也不要有压力，他还能帮布鲁斯找个荣誉队员的名头，让布鲁斯相信只要热爱魁地奇就会有回报。