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第1章（第3页）

最后，比如柳蓉。

柳蓉小时候，她妈总觉得这孩子呆呆的，不机灵，总和小朋友们玩不到一块去，一时冲动，就带她做了智力测试，结果中了大奖测出她有一百五十点的智商。

这个水平要是放在电视里的什么神童培训营、什么天才俱乐部里，那绝对是个普通得掉渣、泯然众人的水准，可柳蓉的父母经过严肃认真的讨论后，坚定地认为，孩子的成长就应该在一个健康正常的环境里，就应该和所有同龄人在一起，就应该一步一个脚印，不跳级不搞幺蛾子地、老老实实上公立学校。

于是她慢慢地就特殊了，在学校里大部分时间都十分无所事事，生活常态就是神游四方，别人说的话题她不感兴趣，她感兴趣的，别人又听不懂，连老师都说，柳蓉这孩子，大概挺聪明，就是有点怪，不合群。

可是有什么办法呢？

她，胡蝶，常露韵，梁雪，没有一个合群的，不管她们有什么样的兴趣爱好人生理想，将来有多么天差地别的成长方向，在这时候豆蔻年华里，还是有一个巨大的共同点的，就是她们都被或显性或隐性地孤立了。

入学摸底考试的时候，柳蓉以绝对的高分位列全班第一，她还第一回这么明显得“出类拔萃”，毕竟小学时候，班里动辄双百的小朋友还是有一些的，她也就除了呆一点，不怎么显山露水。

可谁知五中的入学摸底考试十分不厚道，在这群猴孩子们快乐地玩耍了一个暑假、把脑袋都清得比口袋还干净的时候，搞了个突然袭击，来了个小学从一年级到六年级所有知识的大综合。

那鬼还记得啊？怨声载道唉声叹气四起。

成绩不负众望地十分惨不忍睹，所以老师们阴暗的心理得到了满足，觉得有了这个下马威，可以让娃子们有动力好好学习天天向上了。

考了高分的，除了柳蓉这种一不小心就全记得的怪兽，就是那些乖得放假还好好学习的孩子当然，据经验来看，后者比怪兽还怪兽。

柳蓉还懵懂着，第一天入学报到的时候，班主任赵洪就特意点了她的名，俩人大眼瞪小眼地彼此打量了半天，末了赵洪点点头，训话说：“我看了，你的成绩不错，差不多能进年级前十，看来你的小学生活辉煌过。”

柳蓉睁大了眼睛努力摆出一副虔诚的表情看着胖嘟嘟的男老师，心想初中老师就是有水平，连训话都这么人五人六的，还“辉煌”。

赵洪又说：“不能骄傲呀，中学和小学是不一样的，要求更高，课程的难度也上了好几个台阶，希望你能保持住你的辉煌，更上一层楼才好。”

说着说着还举起拳头往上顶了顶。

柳蓉就想起卓别林演的“大独裁者”，于是诚惶诚恐起来，心想原来初中生活这么艰难困苦啊不过一个礼拜以后，她就明白，其实班主任这番话只是按着学校老师讲话的惯常规格来的。