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晓雯的信寄出两天后，就开始盼着晓晴回信。这天晓雯正在做习题，突然关姗拿来一张纸条给晓雯。晓雯诧异地打开纸条，只见上面歪歪扭扭地写着一排字：
To王晓雯：
物理习题，第10面第一道题，为什么你觉得答案是1，而不是2？写出计算过程。
From古月
晓雯拿到纸条朝古月的课桌方向望去，古月扶了下小胖脸上的眼镜，然后挑了挑右眉作为回应。
晓雯暗想到，自己这么差的成绩，古月那么聪明的人，居然向我请教？！为啥他没向关姗请教？想不通。
晓霁把自己的解题思路仔细写在那张纸条上，最后因为自己不确定，还专门写了句，仅供参考，不一定正确。晓雯托关姗把纸条给到古月。
这节课是物理老师的课，物理老师在教室里来回走看同学们做习题，走到古月旁边时，正好看至古月课桌上的纸条。古月本准备拿下纸条，但物理老师制止了他，物理老师拿起古月的物理习题册打开第10面看了下第一道题，对古月笑笑：“王晓雯的思路是对的！”古月待物理老师走过去后，偷偷向王晓雯竖了竖大拇指！
古月虚心请教给晓雯苦涩的学习生活带来了一线光明，也许自己的确很差，但也偶尔有发光的时刻，不是么？
下课后，古月跑到王晓雯课桌前说：“王晓霁，你挺利害呀，我一直没想通为什么答案是1，看了你的思路一下子明白了。”
“什么呀？你知道我数学考了多少分不？”王晓雯讪讪地小声说。
“多少？”
“21”。晓雯的声音更小了。
“那有什么呀？来你现在看下我的表，几点了？”古月指了指自己胳膊上的手表。
“这不下午3点40了吗？！”