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第10章 古怪的老师（第2页）

但发呆中的兰夏似乎没有听到，墨筠音掐了掐兰夏的大腿。

“啊？什么？”兰夏小声说。

墨筠音指了指老师，示意兰夏站起来，并小声提示着她问题是什么。

“噢，呃......我觉得，阿尔宙斯语的意义是让人与人之间可以交流？”兰夏站起身来，试探地回答着。

老师站在台上可以轻易看到她们两个的小动作，但他没有生气，反而在听到兰夏的回答后有些兴奋。

“好，这位同学先坐下。”

说完这句，随即在黑板上边画边说。

“人与人的交流，很有意思的回答！”

不顾台下同学们诧异的眼神，他在黑板上画出几个大陆的板块继续说道：

“明光大陆，30年前突然出现在我们的世界，大陆上的人发展出宗教式的文明，崇拜着光辉大神奈克洛兹玛。但他们说着阿尔宙斯语。

洗翠大陆，21年前出现在我们的世界，大陆上的人以村落的方式生存，他们说着阿尔宙斯语。

紫鸢大陆，14年前出现在我们的世界，大陆上的人们生活在两个封建王国里，以莱西拉姆和捷克罗姆为信仰。他们也说着阿尔宙斯语。

悖谬大陆，一年前才刚刚融入我们的世界，那里的人们和我们生活方式大致相同，但有着悖谬种宝可梦，也因此诞生了神秘学。他们同样说着阿尔宙斯语。

明明是不同发展阶段的人类，却有着相同的语言，甚至能直接实现大陆之间人与人的交流！这是否印证了那位高高在上的神明的某些意图？”

这位老师在黑板上指指点点讲着自己的观点，眼神中带着些许狂热。

“所以，阿尔宙斯语不仅是人与人交流的方式，也是人与神建立联系的桥梁！我们......”

但此时下课铃响起，他不得不停止他的讲演，狂热的眼神重新变得平静，拿上讲义直接走出教室。

课间，教室里充盈着同学们对于刚刚那位奇怪老师的讨论。