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“挺好看的。”学姐说完又忙改口:“是挺好的,年轻有活力,没有问题。”
内心里,学姐使劲的埋怨自己:怎么就顺嘴把聊天的话说出来了呢,说别人的大脑核磁共振好看,容易被当做变态啊,注孤生啊你!
“没问题就好,恩,学姐,就是这台机器?”凌然当做没听出来,转而将注意力放在了实验室的电脑上。
“对的,装了SPSS20.0统计软件,只要数据够,用我们做的插件,就能做DSM-IV精神分裂诊断,你要的CQB,BDI,PDI和PSYRATS的评定都没问题……”说起专业来,学姐滔滔不绝。
紧接着,学姐就手把手的教凌然如何操作软件。
医学院每年都有本科生为了写毕业论文,来借机器和软件,但能得到如此悉心教导的,也就是凌然了。
学姐也很开心,认认真真的教校草学会了软件的使用,才恋恋不舍的道:“那你自己运行吧,我先出去了。”
有关病人的数据,她也不好留下看。
“那好,麻烦学姐了。”凌然当仁不让的坐上去,就将关注点放在了电脑屏幕上。
学姐一步三回头的离开了实验室,等门彻底关上了,凌然又起身将之反锁了起来,才从双肩包里,默默的掏出厚厚的调查表来。