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第三章 字迹
卓萱很老实的回到到；“不知道”
班主任是英语老师，姓许，一个男的，和昨天的数学徐老师的发音一样，班上的同学经常弄混，后来为了区分，许老师就是数学老师，班主任就是英语老师。班主任平时到时对学生不是特别的凶，很少叫学生来办公室的。不过卓萱见过班主任打人，是一个男同学，爱上网啥的，经常去偷别人工地上的钢筋来买，抓到无数次了，每次都送到学校来找老师，班主任刚开始也只是批评教育，后来屡教屡犯。那天中午放学，卓萱周德有点晚，经过办公室的时候，看见班主任两巴掌连着打，直接把人打到地上了。班主任也是气坏了，着同学家长不管的，啥事都给老师说，他要是犯错误了，你狠狠打他就是呢，我们是管不住的。这会的老师责任心还是很强的。
“昨天的英语作业很难吗，还是布置多了。”班主任正在改英语练习册，头也不抬的问道。
想了一下，作业不是很难，就是抄英语单词，让卓萱很不解，自己昨晚上写了的啊，难道没交，不可能啊。“不难，就是抄写单词。”
“不难，不难你为什么让人帮你写。”班主任很是生气的放下笔，拉过方在旁边写着“卓萱”两个字的练习本。“你说你要是不会写，还能有点说法，你说说，就抄点单词，你还让别人帮你写。”
班主任指着练习本上昨天的作业，对着她说到。
卓萱看着本子，没错啊，是自己写的，怎么会抄的呢，折让卓萱很是不解。看着她没有一丝悔改的莫言，班主任的火气根大了；“班上同学的字，我都认识，你看看，这是你的字么，和以前的安全不一样。”