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第9章 先进的授田制，秦法的优越性。（第2页）

从一二三四五，一直到最常见的文字，都成为了授课的内容。

而且，丘夫子没有一视同仁，而是经过观察，因人而异，对于不同的人，便是不同人的教授方式。

虽然都在同一个学舍，但每个史子的进度都是不一样的。

看着苦读的众人，丘夫子也是浮现一抹笑意，他不得不承认，这个乡野小子，不仅刻苦， 还聪慧。

这才几日，众人之中，岷的课业进度，反而是最前头的。

他能够感觉到，岷想要改变命运的决心。

........

他甚至于认为，也许用不了一年，岷的水平，就可以进入官府学室了。

只是这样的消耗，未必是岷与里典可以承受的！

“唉！”

一念至此，丘夫子不由得长叹一声。

穷苦出身，想要改变命运，阻碍太多了，有任何的一个阻碍没有克服，都会成为限制一生的桎梏。

让人无比的理想压在心底，从此不再提起。

也正是因为如此，当丘夫子看到岷刻苦的场景，心中多少有些欣慰，一个穷苦出身，唯有刻苦与聪慧，才有可能改变命运。

他帮不了岷其他，只能是力所能及的范围内，给予一定的支持。

爱才之心，乃是每一个为人师者的本能！

不管是那个时代，任何时候，当你渴望被人帮助，能够被人帮助，都需要你展露自己的价值。

此时此刻，岷就是这样做的。