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考场作文虽然都打着题材不限的名号，但要想求稳妥,还是以议论文居多。无论是老师还是学生,仿佛都默认了这样一个规则。
叶起南盯着这个“重生”的话题作文想了几分钟,心中大概有了一个腹稿。以前上高中的时候，他们学校教学水平虽然一般，但老师们都是应试高手,整天捧着高考题研究，不在意学生的才华能力，只想着如何在考试中取得高分。叶起南的语文老师就是这样一个人，采取高压强势手段，要求所有人必须在考试的时候写议论文，而且还要套用她所谓的“五段式”。总分总结构,开篇点题，结尾呼应。中间三段层层深入，每段的首句最好还能凑成排比。一刀切，量化生产，要是哪个刺儿头敢出点幺蛾子尝试别的写法，看都不看直接零分。
古板，没创意，但不得不说，是百试不爽的考试万金油。哪怕不出彩，得分也不会低。
叶起南向来循规蹈矩，对于老师的命令从不敢违抗，写起这种五段式作文更是手到擒来。
就比如现在，这篇重生文，开头一串排比句用上，引诗词，套名言，说文解字讲什么是重生，抛出假设：如果人可以重生。中间三段，第一段引用凤凰涅槃的古代神话，说明自古以来人类对于重生的渴望，脱胎换骨，摆脱阴霾。第二段古今中外的名人事迹摆上几个，从字面意义上的**重生过渡到精神重生，逐步靠近全文主题。第三段开始收尾，提出真正的重生是人精神的重生，再从精神过渡到人生态度思维视角，由此改变命运，踏上积极乐观的人生轨迹，获得真正意义上的重生。最后一段点题，升华，强调主题，呼应开头。结束。