第37章 教育心理学的意义 (第2/6页)

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季幼青莞尔，颔首应下。

她和靳冬昇，其实算不上真正的师兄妹关系。

最开始，负责她心理方面治疗的医生也不是靳冬昇，而是靳冬昇的导师。

那个时候，她并不知道自己的心理医生和靳冬昇的关系，而她和靳冬昇也是在一次实习机会中认识的。

这师兄师妹的关系，更多是来源于那一次的实习。

那是一次帮助特殊儿童修复心理创伤的实习，为期三个月，地点是在特殊儿童学校。她作为教育心理学的学者，是要去学校里当实习老师，而靳冬昇则是作为特聘的心理医生，比她更早的接触了那个学校和里面的学生。

因为都是学心理学，虽然方向不同，但在一个实习点上，他们的称呼也变成了师兄妹。

后来，一次偶然，季幼青知晓了靳冬昇和自己心理医生的关系后，她的档案就被转交到了靳冬昇手上。

原因其实很简单，因为她当时的心理医生，靳冬昇的导师已经准备退休，且认为她已经没有什么大问题，靳冬昇这位得意门生能够完全应付。与她同样被转到靳冬昇手中的人，还有不少，据她所知，这些客户基本上都被靳冬昇留住了。