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孟窈到底还是听见了许曜的消息，在他离开后的第一个早晨。
于媛吃早饭时随意提了句，许曜今天早上七点给她发来信息，说昨晚到北京已经很晚了，怕打扰她休息就没发信息过来，今天早上才联系她。
孟窈低头喝粥，对此没有表现出特别的反应。她昨晚计算过，许曜到达北京的时间确实会很晚。
许曜离开后，孟窈和于媛搭配着又上了一周的课程，之后学生放假，学校其他的老师回到工作岗位。
因为有孟窈的加入，开会时于媛做了些工作调整，孟窈新学期主要负责二、三年级的语文和美术教学。
经过这个暑假和学生的相处，孟窈已经不需要再花时间适应工作环境，对很多事情都得心应手起来。
唯独一点，孟窈的性格不算外向开朗的，因此和其他老师来往不多。
暑假那段日子算是课外辅导，开学以后，才是真正教学工作的开始。孟窈希望每一个学生都能享受学习的过程，总会想办法在课上制造一些新奇的点吸引学生听课，帮助他们吸收知识。因为这，孟窈每一天都过得很充实，同时也获得了学生更多的喜爱。
于媛某一次在和她私下聊天时，笑着评价：“估计在这群孩子心里，现在对你和许曜的喜爱度持平了。”
许曜这个名字让孟窈失神了片刻，她笑了笑，没应于媛这句话，实际上心底却在想，许曜对这群小朋友的付出比她多太多了，孟窈比不上，也没想过要和许曜比，她只是单纯希望，她的存在是起作用的，这群孩子能走得更远。
开学后的第一个节日是教师节。
虽然孟窈已经被叫了许久的“小孟老师”，但她平时更多的是以“姐姐”或者“朋友”的身份和学生相处，完全没有意识觉得这个节日和她有关。
云南是座浪漫的城市。
孟窈在这里第一次以老师的身份收到了花。
花束没有被精美的包装纸包装，也不是很稀有的品种，可能是孩子们家里种植的，也有可能是在哪路边采的。
花很漂亮，色彩鲜艳。
孟窈收到时太过惊喜，她甚至觉得很感动，是那种意外于自己会被这样一群小朋友喜欢、放在心上的感动。她小心翼翼地接过拿在手里，害怕自己一不留神会将花枝折断。
她忽然想起来大学时，周濛每次心情不好都要去学校外的花店买一枝花，周濛那时说，没有人能拒绝花。
当时孟窈还不是很赞同这个观点。
到了今天，孟窈却忍不住想，确实，或许没有人能够拒绝花。